Activités

ATELIER  « COMMENT PARLER EN PUBLIC « 

LYCEE BIR ANZARANE  

L’atelier a démarré par une petite présentation de l’art de communiquer en faisant un rappel sur les canaux de communication et le cycle de communication caractérisé par le message, le codage et le décodage en passant a définir la règle des 3V de la communication : le verbale, le vocale et le visuel en dévoilant l’importance de la communication non verbale qui représente 55% du message transmis à autrui.

La deuxième partie de l’atelier a été consacré à présenter l’importance d’une bonne préparation afin de réussir la prise de parole en public, sachant que 3 composantes essentiels doivent être maitrisé à savoir :

-La préparation matérielle ou le langage corporel : l’objectif de la préparation est de maitriser notre Posture, nos Gestes, nos Mouvements, nos Expressions faciales et finalement notre Regard

-La préparation psychologique : l’objectif est de vaincre le trac et gérer son stress en premier lieu et améliorer la confiance en soi en deuxième lieu

-La préparation intellectuelle : une bonne rédaction et structuration du sujet objet de la communication est important, sachant que toute présentation doit respecter une structure de type (introduction, développement et conclusion)

Un exemple a été présenté afin de donner une idée sur la forme et le fond d’une présentation réussi.

La troisième partie de l’atelier était sous forme d’atelier pratique dont le déroulement était comme suit :

On a choisi 10 candidats représentant les différents groupes de travail, chaque groupe a préparé un sujet de leur choix ne dépassant pas les 10 lignes, après, chaque représentant a présenté son sujet en filmant en parallèle son intervention.

Les vidéos des intervenants ont été projetés afin que les candidats se voient comment ils ont réagis et le comité d’évaluation a procédé a donné ces recommandations et remarques à chaque candidat et finalement chacun a été évalué à base d’un barème incluant les 3 composantes de la présentation soient : le non verbale, le verbal et la qualité de rédaction de la présentation et le vainqueur a été annoncé.    

   

 

ATELIER  « LA GESTION DU TEMPS « 

LYCEE ABDELKHALAK TORRES

L’atelier a démarré par une présentation de la notion de la gestion du temps en annonçant les objectifs de ce workshop qui est  d’apprendre à bien investir le temps dont on dispose et ce par connaitre comment planifier notre temps, placer les différents priorités et finalement déléguer et organiser ses activités au quotidien.

En deuxième lieu, il a été procéder à expliquer comment bien organisé son temps afin de permettre d’être plus efficace dans le temps en sachant gérer ses tâches dans les délais impartis et par ordre de priorité.

Il va donc y avoir des règles de base à respecter pour que la gestion du temps se déroule dans de bonnes conditions en définissant les objectifs et planifier les différents tâches

Une liste de toutes les tâches sera donc réalisée et contrôlée régulièrement pour savoir si l’objectif a été atteint avec la définition du cycle d’efficacité que possède l’individu, c’est-à-dire les périodes de la journée où il est plus productif et le plus performant : matin, après-midi, ou soir. La gestion de son temps tiendra compte du cycle d’efficacité de chaque personne.

Après on a essayé de connaitre les différentes méthodes existantes de gestion du temps : la méthode NERAC et la méthode QQOQCCP

-La méthode NERAC: Noter/Estimer/Réserver/Arbitrer/Contrôler

-La méthode QQOQCCP : cette méthode détermine : Qui/Quoi/Ou /Quand / Comment/Combien et Pourquoi

Finalement , on a exposé les différents outils de gestion de temps à travers l’organisation des ateliers qui se sont réalisée à travers la définition de 6 groupes de travail qui ont effectué les différents tests et travaux pratiques selon l’ordre suivant :

Atelier pratique 1- Le test de la proactivité / réactivité :

Atelier pratique 2- La gestion des priorités

Atelier pratique 3- la planification du temps sur Google Agenda